Il nostro nuovo numero sulle infrastrutture è ora disponibile.Iscriviti oggi per riceverlo in stampa!Il governo neoliberista di Buenos Aires ha sfruttato la pandemia per imporre l'austerità agli insegnanti delle scuole primarie e secondarie della città.Gli insegnanti argentini stanno reagendo con una campagna di scioperi a rotazione.Gli insegnanti delle scuole pubbliche del sindacato ADEMYS manifestano per la sicurezza del lavoro e migliori condizioni di lavoro il 23 novembre 2021 a Buenos Aires, in Argentina.(Ademys/Twitter)E' uscito il nuovo numero di Jacobin.Abbonati oggi e ottieni un abbonamento cartaceo e digitale della durata di un anno.Gli insegnanti delle scuole secondarie pubbliche di Buenos Aires ei sindacati che li rappresentano sono impegnati in una battaglia con il governo locale sulla sicurezza del lavoro e le condizioni di lavoro.I meccanismi che storicamente hanno consentito agli insegnanti di passare dall'insicurezza al lavoro assicurato si stanno rompendo.Anche il Ministero dell'Istruzione e dell'Innovazione della città sta cercando di “modernizzare” il sistema che assegna il lavoro amministrativo agli insegnanti.Insieme, questi sviluppi stanno peggiorando le condizioni del personale docente, già rese difficili dalla pandemia in corso.Il ministero sta approfittando dei crescenti tassi di lavoro precario in Argentina per peggiorare le condizioni di lavoro degli insegnanti.L'obiettivo di queste riforme è quello di risparmiare denaro del governo municipale riducendo il numero del personale amministrativo nelle scuole.Ciò che il ministero chiama modernizzazione significa in realtà aumentare il carico di lavoro degli insegnanti, tagliando i posti di lavoro e riducendo la sicurezza e le condizioni di lavoro di coloro che sono mantenuti al lavoro.Due sindacati che organizzano gli insegnanti in Argentina hanno lanciato una campagna di sciopero continuo in risposta a questi cambiamenti.La prima è l'Unione dei lavoratori dell'istruzione – Confederazione dei lavoratori dell'istruzione della Repubblica argentina (Unión de Trabajadores de la Educación – Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina, UTE-CTERA), che è la più grande organizzazione sindacale affiliata alla Unione Centrale dei Lavoratori Argentini (Central de Trabajadores de la Argentina, CTA).La sua leadership è allineata con il movimento ispirato da Nestor Kirchner, il presidente populista di centro-sinistra argentino che ha governato il paese dal 2003 al 2007. L'UTE-CTERA ha anche sindacati membri allineati con il peronismo tradizionale, il Partito Comunista e altre tendenze socialiste.Il secondo sindacato che guida gli scioperi è l'Associazione per l'insegnamento dell'istruzione secondaria e superiore (Asociación Docentes de Enseñanza Media y Superior, Ademys).Più militante e indipendente dal peronismo e dal kirchnerismo di UTE-CTERA, il sindacato organizza insegnanti delle scuole medie e superiori a Buenos Aires.Ademys ha legami con il Fronte di sinistra dei lavoratori (Frente de Izquierda y de los Trabajadores, FIT), una coalizione elettorale che riunisce quattro delle organizzazioni trotskiste argentine.La FIT ha ricevuto il 5,91 per cento dei voti nazionali alle elezioni del 14 novembre in Argentina.Insieme, UTE-CTERA e Ademys sono unite contro il Ministero dell'Istruzione di Buenos Aires lanciando un'ondata di scioperi rotanti, sostenuti da migliaia di insegnanti in tutta la città.Gli insegnanti a Buenos Aires possono lavorare con tre diversi tipi di contratto che li classificano come insegnanti supplenti, insegnanti ad interim o insegnanti titolari.Ogni contratto attribuisce al personale docente diritti diversi.Se sei un insegnante supplente, ad esempio, sebbene tu possa avere accesso a un congedo di emergenza di breve durata, non puoi usufruire di periodi di congedo più lunghi.Ti è anche vietato fare domanda per lavori di livello superiore, come essere un preside.Gli insegnanti titolari sono impiegati in modo sicuro.Gli insegnanti interinali e supplenti hanno orari variabili e possono essere costretti a cambiare scuola a seconda del mercato del lavoro.Al contrario, gli insegnanti con contratto titolare hanno maggiori diritti alle ferie e maggiori opportunità di promozione.Secondo Celia, un delegato sul posto di lavoro con UTE-CTERA che ha parlato con Jacobin dell'organizzazione del posto di lavoro, in precedenza esistevano meccanismi che consentivano agli insegnanti di spostarsi tra questi diversi contratti di lavoro.Per un decennio, le rotte da uno stato contrattuale all'altro sono diventate sempre più difficili da navigare.Di conseguenza, la maggior parte degli insegnanti è incerta se saranno in grado di accedere a un lavoro sicuro o se il loro lavoro esisterà nel giro di pochi anni.La maggior parte degli insegnanti ad interim, pur avendo una condizione contrattuale precaria, ha lavorato a orario regolare per alcuni anni.Gli insegnanti ad interim sono arrivati ​​​​a fare affidamento sull'aspettativa di poter continuare a lavorare, anche se le posizioni nel campo offrono poca sicurezza.Il governo di Buenos Aires si sta ora muovendo per varare riforme che obbligheranno gli insegnanti ad interim a riapplicare per il consueto orario di insegnamento, senza riguardo per le loro precedenti assegnazioni.Come ha spiegato Celia, questo ha creato timori diffusi all'interno della professione che gli insegnanti perderanno ore e posizioni:Siamo preoccupati che molti insegnanti ad interim saranno senza lavoro.Come molti insegnanti, lavoro in quattro scuole diverse ogni settimana.Siamo tutti di fronte all'incertezza su quante ore avremo e sappiamo che dovremo affrontare la stessa incertezza.Nel 2020, il Ministero dell'Istruzione di Buenos Aires ha introdotto una nuova app che gli insegnanti devono utilizzare per registrare i voti degli studenti."Prima dell'app, registravamo voti e commenti sui progressi degli studenti su carta o fogli di calcolo Excel", spiega Celia."L'app doveva standardizzare e semplificare questo lavoro.Tuttavia, è estremamente instabile e non registra facilmente i commenti".A peggiorare le cose, gli insegnanti delle scuole secondarie, a cui è stato richiesto solo di recente di utilizzare l'app, ritengono che sia incompatibile con le loro esigenze e quelle dei loro studenti.Questo perché l'app, inizialmente sviluppata pensando agli insegnanti della scuola primaria, non è stata modificata per l'insegnamento secondario prima della sua implementazione.Come osserva Celia, questo ha solo aggiunto alle pressioni del carico di lavoro:L'anno scorso abbiamo dovuto lavorare molto di più a causa della pandemia.Abbiamo dovuto insegnare a distanza per proteggere la salute di studenti, insegnanti e delle loro famiglie e comunità.Ora, le app presumibilmente progettate per ridurre il nostro carico di lavoro lo hanno invece aumentato notevolmente.Oltre a questo, il governo di Buenos Aires ha anche introdotto l'app “My Self-Management”, che dovrebbe gestire le assegnazioni dei congedi del personale, sostituendo il lavoro precedentemente svolto dai singoli segretari scolastici.Secondo Celia:Abbiamo avuto problemi con l'app che non ti permetteva di prendere il congedo appropriato.Quando ero malato l'anno scorso, l'app non accettava il mio certificato medico dall'ospedale e ho dovuto entrare in un diverso tipo di congedo piuttosto che un congedo per malattia.Questa non è la prima lotta che gli insegnanti hanno intrapreso contro il governo di Buenos Aires.Nell'ultimo anno, il governo municipale della Città Autonoma di Buenos Aires (Ciudad Autónoma de Buenos Aires, CABA), guidato da Horacio Rodríguez Larreta, si è trovato ai ferri corti con il governo federale argentino, guidato dal presidente Alberto Fernández.Questa controversia ruotava attorno alle rispettive posizioni che il governo locale e nazionale ha cercato di assumere sulla pandemia, in particolare per quanto riguarda l'istruzione.Per contesto, Larreta è un membro della Proposta repubblicana, che fa parte della coalizione “Insieme per il cambiamento”, il principale blocco neoliberista di centro-destra dell'Argentina.Fernández - un successore delle amministrazioni Kirchner - fa parte della tradizione peronista populista di sinistra dell'Argentina.L'amministrazione di Fernández, proprio come i governi Kirchner prima di lui, ha cercato di affermare la sovranità nazionale argentina contro gli accordi di libero scambio guidati dagli Stati Uniti.Il presidente ei suoi predecessori hanno tentato di coniugare lo sviluppo economico con misure redistributive imponendo tutele all'industria argentina.Hanno anche cercato di reprimere le multinazionali e gli oligarchi con sede in Argentina, che evitano le tasse spostando la loro ricchezza in paradisi offshore.In linea con i governi neoliberisti di tutto il mondo, Larreta si è opposto agli sforzi del governo Fernández per reprimere il COVID-19.Ad aprile di quest'anno, l'Argentina ha dovuto affrontare un aumento del tasso di casi di 27.000 infezioni al giorno.Il governo Fernández ha chiesto il ritorno alla didattica a distanza.Il governo di Buenos Aires, tuttavia, si è opposto al presidente e ha tentato di costringere gli insegnanti a tornare in classe.In risposta, gli insegnanti della città hanno scioperato per tre settimane per proteggere la loro salute e quella dei loro studenti.Oltre a dare la priorità agli affari come al solito rispetto alla salute pubblica, il governo di Larreta voleva anche interrompere le misure di gestione della pandemia dell'amministrazione Fernández prima delle elezioni del 14 novembre in Argentina.I risultati di queste elezioni sono stati una battuta d'arresto per la sinistra, poiché la coalizione Insieme per il cambiamento ha notevolmente aumentato la sua quota di seggi.Nel frattempo, il Fronte di tutti di Fernández ha perso il controllo del Congresso.La campagna industriale degli insegnanti è iniziata lentamente, in parte a causa dei rischi associati al COVID-19.Gli insegnanti ei loro sostenitori erano comprensibilmente preoccupati per la diffusione dell'infezione, che ha ridotto le dimensioni delle loro proteste, un modello che è stato replicato in altri movimenti sociali in tutta Buenos Aires.Con il proseguimento della campagna, ha acquisito slancio, basandosi sulla crescente paura e frustrazione tra gli insegnanti.Il rifiuto del governo municipale di Buenos Aires di dare ascolto alle preoccupazioni degli insegnanti ha galvanizzato l'opposizione, provocando proteste e scioperi più grandi.La mobilitazione del 23 novembre è stata, secondo Celia, "la più grande a cui abbia partecipato dal 2019", un fatto che è quasi certamente dovuto alla linea dura del governo della città.La lotta degli insegnanti di Buenos Aires va oltre le questioni lavorative e ha conseguenze per la politica in tutta l'Argentina.L'attacco del governo della città agli insegnanti è un'anteprima di ciò che tutti i lavoratori argentini, e in particolare quelli del settore pubblico, possono aspettarsi se la coalizione Insieme per il cambiamento salirà al potere.Se vincono gli insegnanti organizzati da UTE-CTERA e Ademys, la loro lotta potrebbe diventare un faro di speranza per le forze progressiste in tutto il paese.La vittoria dimostrerebbe che è possibile sconfiggere gli attacchi neoliberisti e migliorare le condizioni di lavoro, anche sotto i governi di destra.Lisbeth Latham è una trans femminista e attivista sindacale australiana che scrive sulle terre del popolo Wurrundjeri della nazione Kulin.Ha scritto articoli per Green Left Weekly, Irish Broad Left, Labor Notes e Overland, e cura il sito web Revitalizing Labour.Questa non sembra essere un'e-mail valida.Già nella nostra lista?Ottieni la nostra rivista cartacea per soli $ 20 all'anno.Gli insegnanti delle scuole secondarie pubbliche di Buenos Aires ei sindacati che li rappresentano sono impegnati in una battaglia con il governo locale sulla sicurezza del lavoro e le condizioni di lavoro.I meccanismi che storicamente hanno consentito agli insegnanti di passare dall'insicurezza al lavoro assicurato si stanno rompendo.Anche il Ministero dell'Istruzione e dell'Innovazione della città sta tentando di […]Gli insegnanti delle scuole secondarie pubbliche di Buenos Aires ei sindacati che li rappresentano sono impegnati in una battaglia con il governo locale sulla sicurezza del lavoro e le condizioni di lavoro.I meccanismi che storicamente hanno consentito agli insegnanti di passare 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